Dnia 31 maja 2022 roku w godzinach od 12 do 15 w naszej szkole odbyły się drzwi otwarte. Ósmoklasiści z elbląskich szkół wraz z rodzicami mieli okazję odwiedzić nasze liceum, poznać interesujące ich profile klas, nauczycieli oraz naszą ofertę edukacyjną.

Atrakcje przygotowane były w interesujący sposób, co zachęcało do obejrzenia wszystkich gabinetów i sprawiło, że każdy znalazł coś dla siebie.

Goście zostali podzieleni na grupy i razem z przewodnikami zwiedzali naszą szkołę.

W ostatni dzień maja II LO na oścież otworzyło swoje drzwi, by gościć ósmoklasistów z Elbląga i okolic. Naszą szkołę odwiedzili m.in. uczniowie z Młynar, Łęcza, Braniewa, Gronowa Elbląskiego i Pasłęka.

Chcieliśmy, by nasi goście poznali szkołę od środka, poczuli jej atmosferę i niepowtarzalny klimat. Przygotowaliśmy ponad 30 różnych atrakcji. Próbowaliśmy dotrzeć „przez żołądek do serca”, organizując smakowitą kawiarenkę oraz proponując degustację hiszpańskich, włoskich i francuskich słodyczy.

To nasze ostatnie spotkanie z programowaniem w ramach projektu Centrum Mistrzostwa Informatycznego.

Postanowiliśmy podzielić się, w trakcie Drzwi Otwartych, naszą wiedzą z uczniami klas ósmych, którzy będą chcieli uczyć się w naszym liceum.

Bawiliśmy się modyfikując na życzenie gości programy:

Lekcje z EDB mają teoretycznie i praktycznie przygotować uczniów do tego, by wiedzieli jak mają zachować się w sytuacjach kryzysowych i takich, które stanowią zagrożenie dla zdrowia i życia.

I jak się okazuje „nie taki … straszny jak go malują”. Wśród uczniów naszego liceum znajdują się ludzie z pasją, którzy „Idą na spacer i znajdują minę przeciwpancerną” … i wiedzą, jak zachować zimną krew. Oczywiście mowa o Wiktorii Rosenkiewicz, uczennicy z klasy 1c.

Początkowo wywołują skrzywienie na twarzy, a swoim zapachem i wyglądem mogą odpychać. Jednak po bliższym poznaniu mogą być fascynujące, szczególnie dla przyszłych lekarzy.

Nerki, tchawica, płuca, wątroba i serca zwierzęce poddane sekcji stanowią doskonałą lekcję anatomii. Są to zajęcia podsumowujące cały rok teoretycznej nauki o wnętrzu organizmu ludzkiego, którego narządy są podobne pod względem morfologicznym i anatomicznym do narządów zwierząt z rodziny świniowatych.  Zamysł warsztatów jest prosty, pokazać uczniom zastosowanie teorii w praktyce, a treści z pozoru nudne i odstraszające zaprezentować w nieszablonowy, a zdaniem niektórych w fascynujący sposób.

Tak, to nie żart. Chdzi o to dosłowne znaczenie"bombowy".

Uczennica klasy 1c -Wiktoria - podczas spaceru po lesie znalazła minę przeciwpancerną. - Nastolatka zadzwoniła na numer alarmowy. Dziewczyna zareagowała prawidłowo. Niebezpieczną pamiątkę zabrali saperzy na poligon i zdetonowali – informuje Jakub Sawicki z zespołu prasowego Komendy Miejskiej Policji w Elblągu.

Wiktoria mieszka z rodzicami w Rubnie, podczas spaceru po okolicznym lesie natrafiła na minę przeciwpancerną.

Więcej o tej przygodzie przeczytacie tu https://www.portel.pl/wiadomosci/poszla-na-spacer-znalazla-mine-przeciwpancerna/128981

W poniedziałek 23 maja, odbyła się pierwsza sesja Młodzieżowej Rady Miasta Elbląg. Młodzi radni zainaugurowali kolejną kadencję. Przez najbliższe dwa lata będą reprezentowali interesy swoich rówieśników i wpływali na rozwój miasta.

Radni, którzy rezprentują społeczność II LO to Weronika Kurowska z 1c oraz Aleksander Szulc z 1f.  Weronice powierzono  funkcję sekretarza MRM. Gratulujemy!

Więcej czytaj tu https://m.info.elblag.pl/index.php?id=news_&wybrano=69919

Niecały miesiąc temu, projekt ekologiczny, który stworzyłam wraz z Kamilą Pater (3d), Laurą Wyszomirską (3a) oraz Klaudią Banaś (3a) został nominowany do nagrody dla najlepszego projektu społecznego w Polsce 2022.

Kilka dni temu miałyśmy przyjemność uczestniczyć w Wielkim Finale, podczas którego zdobyłyśmy wszystkie możliwe nagrody, między innymi:

Uczniowie klasy 3c już kolejny raz wzięli udział w eksperymentalnych lekcjach biologii. Po warsztatach zoologicznych w Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, przyszedł czas na odwiedzenie Centrum Nauki Kopernik w Warszawie i skorzystanie z oferty edukacyjnej tego ośrodka. Uczniowie wcielili się tu w rolę naukowców, stosując elementy metody badawczej, rozwijając umiejętność myślenia naukowego oraz logicznego rozumowania i wnioskowania.