W finale Ogólnopolskiej Olimpiady Promocji Zdrowego Stylu Życia wzięła udział Weronika Mazur (uczennica kl. 2c).

Jest mi miło poinformować, iż Weronika zajęła 7. miejsce w Polsce!

Gratulacje!

oprac. Lidia Nawrocka

Uczniowie klasy 2b mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym biwaku na Suwalszczyźnie.

Pobyt na wschodzie Polski rozpoczął się od rejsu z Augustowa do Studzienicznej. Sama podróż statkiem była wspaniałym przeżyciem. Podczas rejsu miało miejsce przejście przez śluzę łącząca jeziora Białe Augustowskie i Studzieniczne. Po pobycie w Studzienicznej i odwiedzeniu niepowtarzalnej kaplicy na półwyspie udaliśmy się do ośrodka w Posejnelach. Był tam czas na integrację i wspólne ognisko. A także na obejrzenie pamiętnego meczu Polska-Belgia.

We wtorek 7 czerwca uczniowie klasy 2c uczestniczyli w warsztatach biologicznych, które zostały zorganizowane przez Uniwersytet Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, w ramach pikniku naukowego pod nazwą „Dzień Biologii i Biotechnologii”. Młodzież naszej szkoły wzięła udział w następujących zajęciach praktycznych:

 "ABC biotechnologii roślin" dr Dariusz Michalczyk

Miejsce: Centrum Biologii, ul. Oczapowskiego 1 A

Warsztaty z Memlingiem, rejsy po Bałtyku i zwiedzanie wielu ciekawych miejsc - tak spędziła czas klasa II e podczas wycieczki do Karlskrony.

Jej pierwszym etapem była wizyta w Gdańsku. Oprócz zwiedzania Starego Miasta młodzież uczestniczyła również w warsztatach poświęconych obrazowi Sąd Ostateczny Hansa Memlinga. Pobyt w Trójmieście pozwolił także na relaks i odpoczynek podczas spacerów na Skwerze Kościuszki w Gdyni.

W mijającym roku szkolnym miałam ogromną przyjemność uczestniczenia w projekcie GUMed-u adresowanym do nauczycieli i uczniów szkół średnich zainteresowanych medycyną.

Celem projektu była popularyzacja znaczących osiągnięć naukowych pracowników GUMed, a także ich wpływu na rozwój nowoczesnych narzędzi medycyny i jakość życia pacjentów. Każdego miesiąca prezentowane były sylwetki kolejnych badaczy oraz ich zainteresowań i dokonań naukowych.

Każdy warsztat był dla mnie przede wszystkim okazją do poznania bardzo ciekawych ludzi, pasjonatów swojego zawodu. Ci ludzie zarażali mnie swoją pasją oraz napełniali energią i motywacją do dalszej pracy. Przywiozłam z Gdańska mnóstwo pomysłów na kolejne lekcje i pozalekcyjną pracę z uczniami.

Kociewie – to region położony na zachodnim brzegu Wisły w dorzeczu Wdy i Wierzycy, obejmujący część Borów Tucholskich. Teren ten charakteryzuje się ogromnym bogactwem przyrodniczym, które mogliśmy podziwiać podczas zajęć terenowych. Podglądaliśmy owady i “straszne” pajęczaki, poznaliśmy rośliny kwiatowe i porosty, słuchaliśmy śpiewu ptaków. Nazwy tych ostatnich poznawaliśmy dzięki wykorzystaniu aplikacji BirdNET.

Po drodze do Ocypla zwiedziliśmy arboretum leśne i ogród dendrologiczny w Wirtach, a w drodze powrotnej łapaliśmy “kosmiczną” energię w rezerwacie Kamienne Kręgi w Odrach.

Dnia 31 maja 2022 roku w godzinach od 12 do 15 w naszej szkole odbyły się drzwi otwarte. Ósmoklasiści z elbląskich szkół wraz z rodzicami mieli okazję odwiedzić nasze liceum, poznać interesujące ich profile klas, nauczycieli oraz naszą ofertę edukacyjną.

Atrakcje przygotowane były w interesujący sposób, co zachęcało do obejrzenia wszystkich gabinetów i sprawiło, że każdy znalazł coś dla siebie.

Goście zostali podzieleni na grupy i razem z przewodnikami zwiedzali naszą szkołę.

W ostatni dzień maja II LO na oścież otworzyło swoje drzwi, by gościć ósmoklasistów z Elbląga i okolic. Naszą szkołę odwiedzili m.in. uczniowie z Młynar, Łęcza, Braniewa, Gronowa Elbląskiego i Pasłęka.

Chcieliśmy, by nasi goście poznali szkołę od środka, poczuli jej atmosferę i niepowtarzalny klimat. Przygotowaliśmy ponad 30 różnych atrakcji. Próbowaliśmy dotrzeć „przez żołądek do serca”, organizując smakowitą kawiarenkę oraz proponując degustację hiszpańskich, włoskich i francuskich słodyczy.

To nasze ostatnie spotkanie z programowaniem w ramach projektu Centrum Mistrzostwa Informatycznego.

Postanowiliśmy podzielić się, w trakcie Drzwi Otwartych, naszą wiedzą z uczniami klas ósmych, którzy będą chcieli uczyć się w naszym liceum.

Bawiliśmy się modyfikując na życzenie gości programy:

Lekcje z EDB mają teoretycznie i praktycznie przygotować uczniów do tego, by wiedzieli jak mają zachować się w sytuacjach kryzysowych i takich, które stanowią zagrożenie dla zdrowia i życia.

I jak się okazuje „nie taki … straszny jak go malują”. Wśród uczniów naszego liceum znajdują się ludzie z pasją, którzy „Idą na spacer i znajdują minę przeciwpancerną” … i wiedzą, jak zachować zimną krew. Oczywiście mowa o Wiktorii Rosenkiewicz, uczennicy z klasy 1c.